Об авторских правах 

К сожалению, нам не удалось выйти на связь с Ангоном и Фланнаном, авторами первой версии перевода этого текста, и получить однозначное разрешение (или твёрдый отказ) в использовании их перевода как основы для данной статьи. Если вы можете с ними связаться, пожалуйста, попросите их написать нам и озвучить свою позицию.

Публикуется в данном блоге с личного разрешения Джастина Александера.

Глава 2: Что нужно для открытого стола

Оригинал: Open Table Manifesto – Part 2: What an Open Table Needs

Написал Джастин Александер в августе 2016

Я считаю, что для успеха открытому столу нужны:

1. Быстрое создание персонажа
2. Лёгкая в освоении система правил
3. Открытый состав группы, при котором любой желающий сможет присоединиться к игре.
4. Цель по умолчанию
5. Действие по умолчанию 
6. Расширяемый контент 

Введение

Мы продолжаем знакомить вас с российскими и зарубежными материалами по гейм дизайну. И сегодня мы хотели бы дополнить эссе  Дж. Александриан «Открывая ваш игровой стол», его более поздним и зрелым рассуждением на ту же тему. Наша версия манифеста, базируется на переводе Ангона, который, к сожалению, так и не был опубликован (насколько нам известно).
В своём манифесте Дж. Александриан как повторяет базовую информацию, так и глубже раскрывает тему открытых игровых столов. Рассуждает об их плюсах и минусах, с высоты нового опыта, который он приобрёл за прошедшие 5 лет. И задаёт новые вопросы, на которые ищет ответ вместе с читателем.

С общим списком наших переводов вы можете ознакомиться здесь.

В данной статье автор более детально рассматривает само понятие «узелок», и рассказывает о том, какие они бывают.  (прим. переводчицы)
Continue reading →

С общим списком наших переводов вы можете ознакомиться здесь.

В данной статье автор показывает пример применения узелковой структуры на практике.  (прим. переводчика)
Continue reading →

С общим списком наших переводов вы можете ознакомиться здесь.

В данном очерке автор продолжает разбор нестандартных «узелковых» структур.  (прим. переводчика)
Continue reading →